10639.2万元 это сколько?

10639.2万元 это сколько? Помогите, пожалуйста. Вечно путаюсь в числительных(

Кто вообще создал такие функции в числительных?
1 万 это 10 тыс вроде бы,
Стандарт нельзя было сделать вообще?
Кто вообще придумал бесит и меня,
Миллион сложно было придумать?

2018.04.03Колес Кто вообще создал такие функции в числительных?
1 万 это 10 тыс вроде бы,
Стандарт нельзя было сделать вообще?
Кто вообще придумал бесит и меня,
Миллион сложно было придумать?

Группировать цифры по 4 удобнее и естественнее. Кто выдумал по тысячам/миллионам группировать, какими-то тройками цифр?

Четверка гораздо значимее для мышления в силу строения тела и пространства (4 стороны света, 4 руки/ноги, 4 вкуса и т.д.). Да и мы сами ведь склонны все делить на оппозиции и дихотомии, естественнее было бы взять за основу двойку или четверку. Но двойка была бы непрактична.

10639.2万元=1,063,920,000

2018.04.03Взмах 10639.2万元=1,063,920,000

Что по математике было в школе?  一分儿吧? Неужели уже родилось поколение людей, не способных умножить число на 10000 без калькулятора... 

2018.04.03Рейхсканцлер Что по математике было в школе?  一分儿吧?  Неужели уже родилось поколение людей, не способных умножить число на 10000 без калькулятора... 

точно, один 0 надо убрать 106,392,000

2018.04.03Взмах а по вашему это сколько будет? напишите ваш ответ

1.0万元=10,000元
10000.0万元=100,000,000元
10639.2万元=106,392,000元

P.S. не расстраивайтесь, бывает.

2018.04.03Рейхсканцлер 1.0万元=10,000元
10000.0万元=100,000,000元
10639.2万元=106,392,000元

не обратил внимание на запятую)

2018.04.03Взмах не обратил внимание на запятую)

Не страшно, все ошибаются. В математике есть много вещей, в которых можно запутаться вне зависимости от вашего уровня.

Например, то, что в некоторых случах X * Y  ≠ Y * X,  знают не все, а кто знает, тех это все равно сбивает с толку (правда, в школьную программу эти вещи обычно не включают и ограничиваются отрицательными и комплексными числами)

А вы, кстати, эту тему (四元数) в школе изучали?

2018.04.03Рейхсканцлер Не страшно, все ошибаются. В математике есть много вещей, в которых можно запутаться вне зависимости от вашего уровня.

Например, то, что в некоторых случах X * Y  ≠ Y * X,  знают не все, а кто знает, тех это все равно сбивает с толку (правда, в школьную программу эти вещи обычно не включают и ограничиваются отрицательными и комплексными числами)

А вы, кстати, эту тему (四元数) в школе изучали?

Уже не помню, столько лет прошло, научившиеся знания давно вернул учителю)