 2021.10.26Ага. И самое лучшее в её китайском- произношение 天上 как некоего "jianshan"  на 3.53. Это какой вообще диалект, только не говорите что путунхуа. В общем, лучше бы она раздевалась на камеру. 2021.10.26Можно. Но это не точно. С произношением у девушки жуть. 2021.10.27
 2021.10.26 "Чжунцюцие" режет слух, он всё-таки чжунцюцЗие. q и j - разные звуки. 知道 - говорит как чжидоу, а он дао. Если за самим мультиком повторять будете, то вперед. Задумка у девушки интересная, но над произношением ей надо работать. 2021.10.27
 2021.10.27хорошо, я Ваше мнение уважаю, но склонен с ним не согласиться. 2021.10.27тогда как Вы видите правильное изучение китайского? каким оно должно быть? какие критерии правильности? 2021.10.27хорошо, пускай. отсеется поток халявщиков, что уж. 2021.10.27тут надо глобально смотреть, такая ситуация со штампованием недоспециалистов существует не только в рамках китаистики, а в принципе в пределах любой взятой специальности в вузе. Тут больше играет роль кризис образования в принципе, в частности вузовского образования (быстрое устаревание инфы, медленное её обновление). Но и это вполне окей, большинство информации для развития в любом случае надо искать самому, ну? Не могу говорить за прошлое, но сейчас на пространстве СНГ является нормальным, если из группы в 20 человек по специальности или хотя бы в чём-то смежном работают 1-2, дай бог 3-4 человека. Рынок труда хоть и переполнен, а труъ-специалистов всё равно не хватает. Специалисты себе найдут место под солнцем в любом случае. А те, кто до этого статуса еще не дорос, будут либо стремиться к его достижению, либо не будут. Вопрос заинтересованности, 罢了。 2021.10.27
2021.10.26 А что там ненормативного? Говора не наблюдается, ударения на месте, голос не поставлен, разве что. 2021.10.27
 2021.10.27 Она "о"кает на предударных гласных: д [о]бро, пр[о]исх[о]ждение 
2021.10.27
 деморализатор, Цитата:тогда как Вы видите правильное изучение китайского? каким оно должно быть? какие критерии правильности? А что тут гадать, оставить 5 вузов на всю страну, возрожденный ВИЯ, кафедры в ИСАА, МГИМО, МГЛУ, Вастфак СПБГУ и Восточный Институт ДВФУ. Запретить там использования любых ютуб-каналов и подкастов (Chinesepod - зло). Изучать исключительно 甲骨文, танские стихи и "О государственном управлении" Си Цзиньпина. Согнать туда всю оставшуюся профессуру и практикующих китаистов вроде Папахуху, Шакуры, Завадского (под угрозой растрела, разумеется), а смого Паркера назначить замдекана=)) Профит! 2021.10.27
 2021.10.27 Это хороший вопрос, я над ним думал, готового рецепта у меня нет, есть некоторые соображения. В чистом виде возврата к китаеведению-знаточеству советского образца, понятно, не будет, это тоже невостребовано. Вероятно, в будущем нужны будут грамотные курсы китайского для не-китаистов - технарей, финансистов и прочих. Подготовка вне китаеведческих кафедр должна выйти на нормальный уровень, а 90% так называемых китаеведческих кафедр надо закрывать. Как весь этот дурацкий ютуб-колхоз, так и его неиссякаемый источник, "горшочек каши" - горе-кафедры горе-китаеведения в иркутских заборостроительных техникумах - это все типичное не то, как говорили когда-то. Выходным продуктом обучения китайскому должен стать не никому не нужный натянутый пятый чизкейк, а умение ориентироваться в синнете хотя бы (не говоря уже про законодательную базу КНР и тому подобные вещи). Возможно, ситуацию спасут онлайн-курсы здорового человека, организованные крупными структурами и укомплектованные серьезными спецами. Вот платформа "Открытое образование" вроде неплохо стартовала, знаю людей, которые ей занимаются, думаю, у них получится нормальный контент. Цитата:тут надо глобально смотреть, такая ситуация со штампованием недоспециалистов существует не только в рамках китаистики, а в принципе в пределах любой взятой специальности в вузе. Тут больше играет роль кризис образования в принципе, в частности вузовского образования (быстрое устаревание инфы, медленное её обновление). Но и это вполне окей, большинство информации для развития в любом случае надо искать самому, ну? Это верно. Однако плюс к тому с Китаем имело место стечение обстоятельств, которое породило гораздо большее количество горе-китаистов, чем недоспециалистов в других областях. Сейчас это стечение обстоятельств заканчивается, и китаисты окажутся в положении японистов. 2021.10.27
Ой блин, вот почитаешь выше, так сразу жить не хочется.
Если Вы хотите, чтобы препод всё делал за Вас и приносил на блюде готовый результат (с идеальным произношением и прочим, плюс проверял Вас, исправлял и направлял) - для этого есть Институт Конфуция с грамотными преподами. Но вот занятия только в группе и может, кому не по карману. Если хотите идти в своем темпе, но чтоб опять же препод всё делал за Вас - это к личному репетитору, за еще большие деньги. Идеального сложно найти, но можно курсировать между несколькими или их менять. А вот если у Вас уже есть какой-то уровень, Вы понимаете, что делать, как учить и готовы учить сами, то можно использовать любой контент, при условии, что доверять на 100% никому нельзя. Хотя в принципе по этому поводу можно не беспокоиться, с первого раза вряд ли что запомнится. Такой контент полезен для разбавления учебника, чтобы одни и те же слова перед Вами крутились в разных ипостасях, и почаще. Суть таких видео - обратить внимание на что-то и показать, как с этим работать. Вам показывают, какой можно брать контент, сразу дают ключевые фразы из него, в удобоваримой форме, с приятной девушкой на экране. Уже за это можно сказать спасибо. За то, что обратили Ваше внимание, направили его и показали, что делать. Произношение можно ставить только по произношению дикторов (так как в голове все равно всё переврётся, надо ориентироваться на идеал). Русский препод может только оценить с точки зрения говорите Вы понятно/не понятно и самые грубые ошибки поправить. Дальше работать только с аудио, где читает китайский диктор с идеальным произношением. Если Вы уже знаете, чего хотите, у Вас есть уровень от 3го и выше и Вам приятно заниматься вместе с этой девушкой - да пожалуйста, почему нет. Но лучше учебников, которые писали профессора-китайцы, которые понимают в преподавании, знают, какие надо включать слова, чтобы потом HSK сдать, аудио в которых записывали дикторы, все равно ничего нет. Такие видосы нужны, чтобы убрать страх перед учебником и перед работой с оригинальным контентом на языке. И именно для этого они полезны. 2021.10.27
2021.10.27 От 3-го уровня до ориентации в Синнете океан слов и учебных часов. Самый главный вопрос всех обучающихся, которые не уверены в своих силах - как войти в этот океан, за что браться в каждую единицу времени, чтобы в итоге приплыть к результату, который Вы огласили. Пятый чизкейк нужен тем, кто поступает в вузы. HSK не дураки составляли, поверьте. У них была определенная задача, познакомить человека с языком до такой степени, чтобы он сам сходу ориентировался в основной грамматике и конструкциях, дальше слова можно подставлять какие угодно, хоть из технической сферы, хоть из финансовой. А слова для HSK брали из жизни в Китае и из культуры, потому что без культуры никуда ты не уедешь, если даже политики чэнъюями говорят. Если нужна спец. лексика для работы в определенной сфере, значит после HSK4 сворачиваете в сторону оригинального контента. Договоры начинаете читать, законы КНР или книги по проф. тематике, через годик-другой выступления китайских профессионалов на том же ютубе слушать. Да, будет сложно, но с китайским всегда сложно, к HSK4 уже можно бы и привыкнуть. Видосы на ютубе - прежде всего развлекательный контент. Чтобы во время обеда смотреть что-то на языке и связанное с языком. Чтобы опять же слова и фразы в голове крутились и крутились. Обучение может быть непрерывным, а не только во время чтения учебника. 2021.10.27
|
Иф 
peake 
Губя