Свободное общение 聊天

[Лаем кинулся к]

2024.03.29lekseus Это не говоря о том, что изменение школьных материалов и техника их подачи сильно отстает от изменений в научно-технической и социокультурной сфере.

ПредложИте, как надо учить, к примеру, уже упомянутой географии? Каким таким волшебным образом надо Положить в мозг дитячке знания? если дитя ни грамма усилия не приложит, чтоб запомнить?

[Лаем кинулся к]

2024.03.29Как не полюбить Петрушу к слову о литературе, вопрос к питерским: кто-нибудь застал проект "Ближе к тексту"?

Неть)

[Parker]

Как не полюбить Петрушу, ну да. Образование должно - и это, пожалуй, самая важная его задача - научить человека адекватно оценивать и классифицировать многообразие 万物. Как-то отличать простые вещи от сложных, полезные от вредных и т д.

У Достоевского, скажем, на одного персонажа, у которого в душе происходит какая-то работа, и которому есть, что сказать, приходится десять неадекватных невротиков с полностью отсутствующей ментальной дисциплиной. Я не знаю, была ли у его такая картина мира, или он вкладывал в это какой-то месседж, но его нынешний забронзовелый статус мешает большинству читателей даже поразмышлять на эту тему.

Лермонтов, молодой парнишка, который был в теме, провернул простую и гениальную штуку - он поменял гендер. Не свой, а персонажей своих. Старшеклассницы Печорина и Грушницкая схлестнулись за хорошего мальчика Марка (который на самом деле лишь предлог в битве амбиций) - и вот, демоническая одержимость Печорина выглядит довольно-таки pedestrian. Опять же, кому пришло бы в голову после школьной программы - это же Лермонтов, глыба, это же лишние люди, предтечи декабристов, олололо!

Все вышесказанное - ИМХО, разумеется.

[Parker]

2024.03.29Лаем кинулся к ПредложИте, как надо учить, к примеру, уже упомянутой географии? Каким таким волшебным образом надо Положить в мозг дитячке знания? если дитя ни грамма усилия не приложит, чтоб запомнить?

Смешарики. Там дофига просто естественнонаучных знаний.

[Лаем кинулся к]

2024.03.29Parker Смешарики. Там дофига просто естественнонаучных знаний.

Ну если все в жизни в обучении превратить в развлекаловку, то не останется людей, кто будет строить самолеты) наверное...

[Parker]

Лаем кинулся к, с чего вдруг? Классическая история любого мега-спеца, создателя отрасли или направления - дитем строил самолетики, рисовал машинки, платья, собирал жуков в банку и подбрасывал родственникам в ванну...

Почему знания должны даваться с мукой? К чему этот латентный садомазохизм? Знания - это интересно!

[Лаем кинулся к]

2024.03.29Parker Лаем кинулся к, с чего вдруг? Классическая история любого мега-спеца, создателя отрасли или направления - дитем строил самолетики, рисовал машинки, платья, собирал жуков в банку и подбрасывал родственникам в ванну...

Почему знания должны даваться с мукой? К чему этот латентный садомазохизм? Знания - это интересно!

Так потом и математику учить, и физику, и прочее (в зависимости от специальности) - сидя на попке вроде как)) я об этом. А то домики рисовал и строил из чего попало, а на архитектуре - ой, оказывается- надо еще и в математику уметь)

[Лаем кинулся к]

2024.03.29Parker К чему этот латентный садомазохизм?

Мое изучение китайского все никак не брошу и от вас не уйду

[Parker]

2024.03.29Лаем кинулся к Так потом и математику учить, и физику, и прочее (в зависимости от специальности) - сидя на попке вроде как)) я об этом. А то домики рисовал и строил из чего попало, а на архитектуре - ой, оказывается- надо еще и в математику уметь)

Ну, общий ответ - понадобится-выучит.

Более частный: математика в школе занимает особое положение. Это, фактически, единственная дисциплина, которая преподается последовательно и компетентно, пусть и в рамках устаревшей парадигмы (ценой того, что на нее тратится примерно половина общих усилий и ресурсов). Если предположить, что цель образования - готовить рядовых сотрудников конструкторского или проектировочного бюро пятидесятых, то она достигается СШ+институтом\техникумом. Другое дело, что сейчас никто всякую аэродинамику и сопромат не обсчитывает ручками - на то маткад есть. То есть в школе учат убивать драконов. Но этому хотя бы учат. Все остальные предметы преподаются в рамках программы крайне слабо, фрагментарно и бессистемно, смешарики справятся с этим на порядок лучше.

[Лаем кинулся к]

2024.03.29Parker Более частный: математика в школе занимает особое положение. Это, фактически, единственная дисциплина, которая преподается последовательно и компетентно, пусть и в рамках устаревшей парадигмы (ценой того, что на нее тратится примерно половина общих усилий и ресурсов). Если предположить, что цель образования - готовить рядовых сотрудников конструкторского или проектировочного бюро пятидесятых, то она достигается СШ+институтом\техникумом. Другое дело, что сейчас никто всякую аэродинамику и сопромат не обсчитывает ручками - на то маткад есть. То есть в школе учат убивать драконов. Но этому хотя бы учат. Все остальные предметы преподаются в рамках программы крайне слабо, фрагментарно и бессистемно, смешарики справятся с этим на порядок лучше.

Вы по своей школе говорите или по китайской?