2019.05.07
Geologist 
но если посмотреть реально то получается одни пьют, другие бьют (своих домашних) третьи убивают все время на карьеру, четвертые в той или иной мере психически ненормальны (от депрессии до шизофрении), четвертые считают, что они выросли как-то и их дети вырастут, главное накормить и одеть и еще куча разных вариантов.
Все эти проблемы известны, и идеальных родителей нет. Но есть родители, которые понимают, что ребенок - это и их ответственность, и прикладывают усилия к их воспитанию и обучению, взаимодействуя со школой и педагогами. С такими детьми работать гораздо легче, и подход найти легче. Потому что одна школа без родителей не справится. И сбрасывать все на школу и педагогов это не способ.
Про идеальные сферические ситуации речь не идет.
Но, простите меня, как педагог будет обучать ребенка взаимодействию с людьми, если родители на ребенка забили? И если ребенок не умеет взаимодействовать с родителями, потому что они забили на него и решили, что садик, школа сами его всему научат, как его учить этому чужому человеку? Это очень сложно, а в условиях современной школы, я бы сказала, невозможно.
2019.05.07Geologist уметь самому и уметь научить другого - две большие разницы.
Это понятно и правильно в случае с предметами. Но в случае с жизненными какими-то реалиями это не совсем так.
2019.05.07Geologist В школе обучение - процесс худо-бедно организованный, а родителей сугубо добровольный.
То есть как это добровольный процесс? Хочу - учу и воспитываю своего ребенка, а не хочу - нет?
это как то странно. Мне всегда казалось, раз уж родил ребенка, то заботиться о нем, воспитывать его и помогать - это твоя обязанность...
Вообще, я уже говорила: проблемы школы и обучения - это очень сложная проблема, которые
не решить только изменением содержания образования.
Как я, педагог, буду учить ребенка умению жить в социуме, если он ни во что меня не ставит, потому что видит, как его родители по-хамски относятся к педагогам? Как ребенок будет уважать педагогов, если многие педагоги ведут себя отвратительно по отношению к детям и их родителям? Как педагогам работать с детьми и их родителями при таком отношении, плюс при низкой оплате труда и высокой психологической нагрузке? А ведь у многих ведь есть семьи и свои дети.
Arhaluk, например, из личного опыта работы преподавателем средней школы могу сказать, что с детьми, родители которых не занимаются с ними хоть немного, работать гораздо сложнее. И там неважно, чему ты их учишь, абстрактной математике или каким-то жизненным вещам: если между ребенком и родителями отсутствует диалог, то учителю выстроить диалог с этим самым ребенком очень сложно. 
Chai 
возможно, не так много времени уделяла, ещё сильно шокировала сложная замудрёная грамматика японского языка, после простейшей китайской грамматики