ссылка
https://russian.news.cn/20240514/b3d0f8b6e44647669783aa399be8f08c/c.html
Цитата:К теме о детях, обучающихся в китайских школах государственных и частных.
Пекин, 14 мая /Синьхуа/ -- В Китае стартовала общенациональная кампания по решению таких ключевых проблем, как буллинг в кампусах и чрезмерное количество домашних заданий в сфере базового образования.
Согласно циркуляру, обнародованному Министерством образования КНР во вторник, кампания продлится до конца этого года и будет направлена в первую очередь на регулирование и устранение проблем, связанных с нарушением безопасности, беспорядком в повседневном управлении и ненадлежащим поведением учителей.
В циркуляре также приводится подробный список из 12 нарушений в сфере базового образования. В том числе нарушение запланированных десятиминутных перемен у учащихся, пренебрежение и терпимость к буллингу, а также организация учебными заведениями разных экзаменов для отбора учащихся.
К нарушениям также относятся сокрытие серьезных несчастных случаев, ложные показания или неправомерное обращение с ними, дискриминация учащихся из уязвимых групп населения, телесные наказания или несанкционированное взимание платы.
Министерство образования поручило местным властям уточнить перечень нарушений, провести самоинспекцию и принять корректирующие меры.
Кроме того, власти будут продвигать кампанию различными способами, такими как проведение исследований в разных городах и уездах, назначение инспекторов для надзора за школами и предоставление профессиональных рекомендаций.
Для обеспечения эффективного правоприменения в ходе кампании будет создан механизм надзора и информирования, а также создана система оценки репутации.
В Китае насчитывается около 500 тыс. начальных и средних школ и детских садов, в которых работают более 16 млн учителей и обучаются 230 млн учащихся. В стране наблюдается дисбаланс в развитии городов, деревень и разных районов, что приводит к заметным различиям в уровнях управления школами в разных регионах.
Неужели? Жизнь простого китайского школьника будет лучезарней и радостней, верится мало. Вроде все хорошо и школы новые и спорт площадки и еда хорошая, ан нет, что твориться за дверьями класса, лучше Не видеть.
Булинг не встречала, но ор и ненадлежащее поведение учителей в начальных классах и дет. садах повсеместно. Учителя Не знают об этике поведения и что это такое вообще. Ведут себя так, как будто они дома.
В средней школе уже побаиваются учителя детей, так как дети большие, могут и в ответ стукнуть и на телефон записать. А вот дет. сады и начальные школы это да...
Здесь наверное будет много историй у тех, кто подрабатывал в садах.
Ваши мысли?
сложно искоренить булинг, если он идет со стороны родителей: учись, учись, 24 часа в сутки мало, надо больше 
Наш слоган! Учись пока потолок не упадет на голову или крыша не рухнет!
Ну учиться это хорошо, НО если это не каждодневные тесты, которые каждый день в китайских школах. Тесты, проверка, тесты, снова тесты. А зачем так много тестов, подумаете вы?
Показатель твоей работы-это оценки тестов твоих учеников.
1 Хорошие оценки на экзаменах=зарплата и бонус учителя.
2 Хорошие показатели школы по экзаменам=финансирование школы и другие плюшки директору, завучу итд.
Но тут просчитались... это же дети... не роботы?!
Интересно как они это реализуют, если все школы и сады знают за неделю когда к ним едут с проверкой. Сразу все пушистые и хорошие, прячут тесты, а один деть в первом классе забыл и принес тест, кто-то из проверяющих увидел, погрозил школе пальчиком и фсе, было это лет ндцать назад, а конь и до сих пор не валялся.
И да, перемены мы учимся, поссать некогда, все для улучшения математики.
А хаваем быстро за 20 минут, мест всем не хватает.
Вся система фундаментально держится на тестах. Учителя не видели как обучать ИНАЧЕ и НЕ знают. А зачем, это НЕ влияет на зарплату и бонусы. Тесты -это фсе, это наше настоящее и наше будущее!
Вот тут кстати лаоваи и вносили оживление и креатив, но сейчас их нет. И не важно, кто это был Петя из Самары или Жеки их Африки, это было ИНАЧЕ, не роботичер.
Опять обеды, ужины с проверяющими итд…
Сам видел в дет сад звонили предупреждали с утра приедет автобус с проверками, ну там все по постам сразу разбежались.
Единственное, это когда уже совсем невмоготу и родители пожалуются куда надо. Или обиженный школой коллега подставит все учреждение, видос где-нибудь выложит, тогда да, возникает проблемка. Но, что становится с теми, кто видосы выкладывает, история умалчивает.
Лучше бы анонимно сделали линию жалоб, предложений. Хотя …тоже было. Звонили ученики из средней школы, говорят в субботу заставили учиться. Им ответили, ну мы же уже вписали вашей школе штраф, что еще хотите? Штраф смешной.
Вообщем это труднее чем гаотье построить…
Время покажет. Я в китайцев верю! Тем более новые родители более открытые и зрят в корень проблемы, хотя изменить практически школьные процессы невозможно.
 Когда был молод,  Сюц, можно узнать, а зачем вы вписываетесь в эту королевскую битву? Онлайн-образование же есть, если с international school не получается.
14д Parker  Когда был молод, Сюц, можно узнать, а зачем вы вписываетесь в эту королевскую битву? Онлайн-образование же есть, если с international school не получается.
Ответ же очевиден, отвечу за родителей, вписываются те, у кого выбора нет.
А по топику, я думала, что такие проблемы как нет перемен и мало спорт уроков есть только в одной конкретной школе, поговорив с другими родителями/учителями из Шанхая, Пекина и других городов, оказалось что эта проблема копипейст одинакова.
Ну с переменами, надеюсь решат вопрос, это не сложно, фиксация камер итд...движение учеников на спорт площадках и в коридорах. Новые технологиее мож помогут решить.
Онлайн обучение пробовали, в фоксыорде, но блин не то, нет общения, реьенок тупит у компа, задание делает часами… вообще никак. Если только на месяц-два.
13д Пафос Мертвит Онлайн обучение пробовали, в фоксыорде, но блин не то, нет общения, реьенок тупит у компа, задание делает часами… вообще никак. Если только на месяц-два.
То есть ребенок сам предпочитает этот трындец в китайской школе тому, чтобы нормально сделать задание онлайн?
|
