
2017.03.30напишите тут два или три минуса идущих подряд 2017.03.30
2017.03.30 Доклады на всякие мероприятия, тексты к презентациям, даже заметки в стенгазету старшеклассники печатают. Т.е.,нерегулярно, но 5 - 10 работ в зависимости от активности за год набирается. 2017.03.30
2017.03.30 Любопытная штука! И, кстати, --- и -- отображается на главной странице (там, где,как бы, предпросмотр) как три и два минуса. 2017.03.30
2017.03.30 Не знаю... Очевидно, что участники дискуссии делятся на 2 группы: те, для кого корректор, ставящий такие пробелы - то же самое, что бухгалтер, путающийся в таблице умножения, и те, для кого вся эта проблема - мелочь. Я высказал предположение, касающееся позиции второй группы - мотивация первой мне и так понятна ![]() 2017.03.30
Честно говоря, никогда не обращала большого внимания на разновидности кавычек http://legart.livejournal.com/512486.html, хоть Розенталя всегда стараюсь держать в поле зрения.
Так мы в бкрс должны использовать «елочки» или "компьютерные кавычки"? 2017.03.30
2017.03.30 Склока была гарантирована. Там, где один человек сказал бы "да, да, просто торопилась", автор начала упоминать о своей помощи форуму и переходить на личности (а это всегда маркер драмы). 2017.03.30 Не заметила меньше ться и тся, увы. Для меня сейчас показателем бол-мен грамотности является выражение "иметьввиду" ![]() 2017.03.30
![]() 2017.03.30
![]() Выводы о разнице образования и его влиянии на отношение к пробелам довольно интересные, однако, думаю, недостаточно верные. Я, например, о том, что знаки препинания должны идти слитно с текстом, узнал, как ни странно, именно впервые начав печатать текст на компьютере. А до этого никто никогда не акцентировал на этом внимания в той же школе. И еще я видел пожилых людей, которые распрекрасно ставят пробелы между словами и зн препинания в ворде. Им еще никто не сказал, что это плохо. Так что я бы сделал выводы диаметрально противоположные вашим. Именно влияние компьютера и породило эту привычку 2017.03.30
|