Всем добрый день! Появилась у меня девочка 10ти лет, мама говорит 6 лет они уже изучают китайский язык. Речевая база у неё действительно неплохая, то есть про еду, погоду, дни недели, время на часах, про себя и прочее методом вопрос-ответ расскажет, иероглифы только начала осваивать, знаем ещё немного, аудирование они с бывшим репетитором по hsk 2 уровень проходили, вот заканчиваем тот учебники который они начали 快乐汉语 и 跟我学汉语. Вот передо мной теперь дилемма, какой учебник дальше брать, чтобы не сильно для взрослых, так как маленькая ещё, но и дальше развиваться. Прошу, посоветуйте хорошие учебники.
  malvina_sama, для школьников рекомендовали серию Easy Steps to Chinese (8 частей). Возможно, для вашей девочки и это уже будет неинтересно.Вообще, дети, кажется сдают экзамен YCT, а не hsk. Возможно, для занятий с таким ребёнком придётся составлять индивидуальную программу. 2016.12.26
Да, для 10-летнего ребенка Easy Steps to Chinese очень хороший учебник! Я своему 8-летнему ученику тоже даю некоторые материалы оттуда (у нас основной - Царство китайского языка, но для вашей девочки он будет легким, мне кажется).
Можете попробовать учебник Ван Луси. Хотя скорее всего не подойдет. 2016.12.26
 malvina_sama, Скачайте мультик в китайской и русской озвучке (русская для себя, для подготовки к занятию). Что-нибудь типа "Пеппа" или "Фиксики" (второй, наверно, будет больше мальчикам интереснее). Задавайте вопросы по содержанию, пересказывайте сюжет, разыгрывайте сценки из мультика или по мотивам.Отдельно иероглифы давайте. Можно тоже по видео - Дворец китайских иероглифов. 2016.12.26
2016.12.26Там серия для 5-9 класса? Надо смотреть, что там в 7-9 предлагают, может, есть что полезное. 2016.12.26
2016.12.26Это хорошо для дополнения и разнообразия. Но систематичности не хватает в таких занятиях. В общем, для преподавателя такие нестандартные ситуации - головная боль. Можно брать грамматику из Кондрашевского, а весь иллюстративный материал для пояснения конструкций придумывать самому ( морока ещё та, но это и наработки на будущее, можно использовать занимаясь и с другими детьми). А вообще у родителей какие виды на эти занятия? Есть ли возможность у ребёнка как-то использовать свои навыки уже сейчас или в ближайшей перспективе? 2016.12.26
сарма, Ребёнок уже 6 лет учит язык и даже уже говорит на нём "методом вопрос-ответ".Кондрашевский (даже одна грамматика) для 10-летней девочки? Что-то сомневаюсь  ЗЫ Я бы вообще 蜡笔小心 взял －жёстко и жизненно 
2016.12.26
Oleg2, не очень знакома с методикой 快乐汉语 и 跟我学汉语. В том-то и дело, что после периода набора лексики и методики "вопрос-ответ" где-то должна начинаться грамматика, т.к. это начнёт тормозить прогресс. Если все эти годы занятия шли регулярно и довольно интенсивно, то перспективы очень хорошие. Но это, как и с родным языком: не освоена грамматика - носитель плохо владеет языком, особенно письмом.Кстати, да, хорошее направление - учить ребёнка вести дневник и писать сочинения: в Китае этому уделяют очень много внимания, для каждого класса есть специальные книги-учебники с подробными рекомендациями, примерами и т.д. 2016.12.26
сарма, Вопросы по содержанию, пересказ и постановка - всё это даёт возможность ввести и закрепить грамматику. Т.е. отталкиваться не от грамматики из учебника и набор материала под неё, а наоборот от материала и объяснения использованной в этом материале грамматики. Главное, чтобы интерес к занятиям был.Впрочем, это я теоретизирую. Не настаиваю на моём диванно-"профессиональном" мнении
2016.12.26
2016.12.26 Закрепить - да, вводить трудно, потому что такие случаи будут появляться хаотично; не будет системы. 2016.12.26
|
Бешено Ненавидеть 