Когда учил английский язык, карточки мне здорово помогали. Но тогда не было анки и я их просто писал на бумажках прямоугольный формы, пробивал дыроколом отверстия и цеплял на кольцо для ключей. Носил в кармане. С китайским такого же ихфекта нет. Ибо иероглифы. Мне их хорошо помогает запоминать письмо. Перевожу из учебника, выписываю тексты, составляю предложения. Поиск в словаре тоже через написание стараюсь делать. Как раньше говорили: работают две памяти). Заметил: взгляд выхватывает не только знакомые слова, но и повторяющиеся элементы в незнакомых иероглифах. Короче, я за регулярное обучение через ручку и тетрадь.
Учить слова - тупиковый путь.
Язык надо учить фразами: на начальном уровне заучивают короткими фразами, на среднем - длинными, целыми текстами наизусть. Учат, сначала десятки раз повторяя за аудио, а лучше - видео - записью, потом проговаривая одновременно с диктором, копируя темп, паузы и - если видео - жесты носителя (шедоуинг), потом повторяя самостоятельно. Так сразу запоминаюся и верные сочетания, и грамматика, и нюансы словоупотребления, и в нужный момент мозг встреливает готовыми фразами, а не пытается собрать пазл из ста деталей. Отдельные слова есть смысл учить уже на выходе на высокий уровень, когда нужна специальная тематика. 2023.09.20
 2023.09.20 Так язык учат только теоретики в интернете, в идеале дай бог чтобы человек просто каждый день учил хотя бы по 5 новых слов. Какие "заучивания текста наизусть", для кого вы всё это выдумываете? 2023.09.19 Покупаешь премиум в trainchinese и просто добавляешь уже готовые карточки (с озвучкой и анимацией написания) в группы которые сам же и создаёшь. Достаточно купить премиум на месяц и за день-два добавить кучу карточек, а потом бесплатно их юзать. 2023.09.20
2023.09.20Да не вопрос. Я-то с китайским с третьего курса нормально работала. И учебные тексты даже сейчас, по прошествии четверти века, помню. Любители учить слова десятилетиями делятся лайфхаками, как лучше приступить к изучению языка и как вспомнить, что учил вчера. 2023.09.20
2023.09.20 Делюсь лайфхаком: учишь слова, а потом тут же пытаешься найти им применение на практике, например в манхуа которая тебе нравится, в личном разговоре, в доуине или где-то ещё. Делиться опытом учёбы из 2007 года в 2023 году это неактуально от слова вообще. 2023.09.20
 2023.09.19 Взять аудио текста и переслушать его несколько раз. Слова отдельно и не со слуха учить нет смысла, лучше тогда хотя бы словосочетания где они могут вами самим употребиться. Цитата:Хе-хе! Это одно из упражнений - "выучите (пропишите иероглифы) все новые слова урока"!Проблема тут в слишком упрощенном понимании того, что такое «учить слово». Нельзя просто «учить слово». Это всегда извлечение информации в определенной системе, в рамках определенного навыка. • Понять слово со слуха • Вспомнить слово и правильно артикулировать в правильном контексте • Узнать в тексте его написание • Написать его самому правильно иероглифами Это все разные действия, процессы и контексты. Поэтому прописать иероглифы из которых состоит слово — это прописать иероглифы. На все другие аспекты владения «словом» это влияет мало. То есть формат «зашифровки» чего-либо в память должен совпадать с форматом, в котором это будет извлекаться. Полная «интеграция» разных контекстов происходит много позже. Если контекст извлечения не совпадает с контекстом зашифровки, то будет происходить процесс «перевода», что замедляет отклик обращения к слову до 1-3-5 сек. При учете того, что отклик в среднем 0,5 мс нужен, коммуникация становится очень затрудненной. 2023.09.20
 Улица клубилась, Цитата:Делиться опытом учёбы из 2007 года в 2023 году это неактуально от слова вообще. языки учили и в Древнем Египте и в Древнем Риме и поверьте, ментор с палкой гораздо эффективнее анки будет 2023.09.20
 2023.09.20 это все то же использование карточек, которые как были бездушными и изолированными, так и остаются, с разницей только, что сейчас я их сделал не сам 
2023.09.20
2023.09.20 Из 98 тогда уж.  Впрочем, соглашусь концептуально: у молодого поколения должны быть новые эффективные технологии, новые продвинутые инструменты и методы. Если они есть - незачем, конечно, оглядываться на старшее поколение, надо использовать новое, эффективное. В отличие от девяностых, когда были подшивки Жэньминь Жибао, одна кассета и один новый (десятилетней давности) вменяемый учебник на группу, возможностей сейчас море - ролики на любые вкусы, доуинь. Но в данном конкретном случае предлагается вернуться вообще к дедовским, а то и прадедовским методам (так и до ментора с палкой, как выше упоминали, дойти можно). Изучение не языка, а зазубривание слов - замшелый дедовский метод, показавший крайнюю неэффективность на целой школьной системе СССР. То, что карточки теперь в интернете и с анимацией, а не на кусочках картона - не меняет смысла. 2023.09.20
2023.09.20 то есть взаимодействовать со словами по-разному, как захват крепости: с разных сторон и разными способами. 2023.09.20
|
Victor Rybakov