产生于十九世纪末二十世纪初的一种形而上学的发展观。它把达尔文的生物进化论庸俗化，并引到社会生活领域中。只承认事物发展中的量变，主张逐渐进化、点滴改良和阶级调和，否认事物从量变到质变的转化，否认内部矛盾是事物变化的根本原因，否认阶级斗争和社会革命。